| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Avrupa'da Göç ve İnsan Hakları | Seçmeli | Lisans | 3 | Bahar | 4 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Itır ALADAĞ GÖRENTAŞ
Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Göçmen, mülteci ve sığınma arayan terimlerinin farklarını öğrenir.
2) Avrupa'ya göç hareketlerinin tarihsel arka planlarını anlar.
3) Ulus- ötesi vatandaşlık kavramını analis eder.
4) Çok kültürlü bir toplumda yaşamanın sonuçlarını tartışır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||||||
| 1 | ||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
İstenmemekte
Dersin İçeriği
Ders kapsamında farklı göç tipolojileri, göçmen ve yerinden olmuş kişilerin hakları, uyum, vatandaşlık, çok kültürlülük kavramları ayrıntılı olarak analiz edilecektir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Küresel Göç Hareketleri I- Kolonileşme ve Yerleşimciler2) Küresel Göç Hareketleri II- Sömürge İş Gücü Hareketliliği
3) Küresel Göç Hareketleri III- İmparatorlukların Tasfiyesi ve Ulus Devletin İnşası
4) Küresel Göç Hareketleri IV- Sömürge İmparatorluklarının Çözülmesi ve Yeni Bağımsız Devletler
5) Küresel Göç Hareketleri- Batı Avrupa'nın Ekonomik Mucizesi ve İş Gücü İhracı
6) Küresel Göç Hareketleri VI- Modern Krizler ve Zorunlu Göç
7) Terimler Üzerine Tartışmalar: Göçmen, Mülteci ve Diğerleri
8) Ara Sınav/ Değerlendirme
9) Göçün Güvenlikleştirilmesi
10) Göçün Güvenlikleştirilmesinin Göçmen Kökenli Topluluklar Üzerindeki Etkileri
11) Ulus-Ötesi Topluluklar: Diasporalar I
12) Ulus-Ötesi Topluluklar: Diasporalar II
13) Ulus-Ötesi Topluluklar: Kozmopolitan Gruplar
14) Ulus-Ötesi Vatandaşlık
15) Final Sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Abadan-Unat, Nermin (2017) Bitmeyen Göç, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları
2- Kaya, Ayhan (2016) İslam, Göç ve Entegrasyon, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Tartışma
3) Grup Çalışması
4) Bireysel Çalışma
5) Proje Temelli Öğrenme
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Mesleki Uygulama
İstenmemekte