| Dersin Adı | Dersin Kodu | Dersin Türü | Dersin Düzeyi | Dersin Yılı | Dersin Verildiği Dönem | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilim İletişimi | HIT258 | Seçmeli | Lisans | 2 | Bahar | 3 |
Öğretim Elemanı Adı
Doç. Dr. Meral ÇİFTER
Dersin Öğrenme Kazanımları
) Bilim iletişimi ile ilgili süreçleri analiz eder.
) Bilim iletişimi ile ilgili kuramsal yaklaşımları değerlendirir.
) Bilim iletişiminde farklı ülkelerdeki politikaları ve uygulamaları analiz eder.
) Bilim iletişimi hakkında güncel gelişmeleri takip ederek, alan yazın taraması gerçekleştirir.
) Türkiye’de bilim iletişimi kültür ve politikalarının geliştirilmesi için uygulanabilecek politikaları tartışır.
Program Yeterliliği İlişkisi
| Program Yeterlilikleri | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Öğrenme Kazanımları | ||||||||||||
| Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Yüksek | Orta | ||
| Orta | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Orta | Yüksek | Orta | Düşük | Yüksek | Yüksek | ||
| Orta | Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | Yüksek | Düşük | ||
| Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Yüksek | Düşük | Düşük | Orta | Düşük | ||
| Orta | Yüksek | Yüksek | Yüksek | Orta | Düşük | Orta | Düşük | Düşük | Düşük | Düşük | ||
Eğitim Şekli
Yüz Yüze
Ön Koşullar, Diğer Koşullar
Yok
Önerilen Destekleyici Dersler
Medya Okuryazarlığı
Dersin İçeriği
Ders kapsamında, bilim iletişimi, tarihsel süreç, bilim iletişimine dair yaklaşımlar, politikalar ve güncel uygulamalarla ülkemizdeki durum farklı örnekler üzerinden irdelenecek; bilimle toplumun etkileşimi için değerlendirilebilecek araç, ortam ve yöntemler değerlendirilecektir.
Haftalık Ders İzlencesi
1) Bilim iletişimi kavramsal çerçeve-12) Bilim iletişimi kavramsal çerçeve-2
3) Bilim iletişimi -tarihsel süreç-1
4) Bilim iletişimi -tarihsel süreç-2
5) Bilim iletişimi yaklaşımları-1
6) Bilim iletişimi yaklaşımları-2
7) Bilim iletişimi yaklaşımları-3
8) Ara Sınav
9) Öğrenci sunumları ve tartışmalar-1
10) Öğrenci sunumları ve tartışmalar-2
11) Öğrenci Sunumu ve Tartışmalar-3
12) Bilim iletişimi politikaları
13) Türkiye’de bilim iletişimi politikaları
14) Bilim iletişimi aktörleri
15) Bilim iletişimi araç ve ortamları I
16) Final Sınavı
Önerilen/İstenen Ders Kaynakları
1- Öğretim elemanı tarafından sağlanan ders notları, makaleler
Planlanan Öğrenim Faaliyetleri Ve Eğitim Yöntemi
1) Anlatım
2) Soru-Cevap
3) Tartışma
4) Grup Çalışması
5) Beyin Fırtınası
Değerlendirme Yöntemi ve Ölçütleri
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı |
40% |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarıya Oranı |
60% |
|||||||||||
Toplam | 100% | |||||||||||
Dersin Eğitim Dili
Türkçe
Mesleki Uygulama
İstenmemekte