KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Kocaeli Meslek Yüksekokulu
İnşaat Teknolojisi Programı
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Doç. Dr.Özkan KAFADAR Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://kmyo.kocaeli.edu.tr/sayfalar/insaat-teknolojisi-programi-c22 E-posta kocinsaat@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 0090 262 3493414 Belgegeçer 0090 262 3493997
Amaç Programın amacı; iş güvenliği ve işçi sağlığının bilincinde, inşaat projelerini okuyabilen, statik hesaplama yapabilen, keşif, metraj, hakediş oluşturabilen ve gerekli tüm teknik kontrolleri yapabilen inşaat teknikeri yetiştirmektir.
Misyon Programın misyonu; çağımızın ihtiyaç ve isteklerini göz önüne alarak; gelişmelere açık, sorumluluk alabilen, kendine güvenen, takım çalışmasına yatkın, üretken, sorgulayıcı ve becerileri uluslararası düzeyde kabul gören insan gücü oluşturmak için ön lisans düzeyinde eğitim vermektir.
Vizyon Vizyonumuz, ulusal ve uluslararası düzeyde bilimselliği ve teknolojiyi takip ederek, Türkiye’ nin önde gelen ve tercih edilen programları arasında yer almaktır.
Kabul Koşulları Liseden mezun olan öğrenciler, ÖSYM (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi) tarafından yapılan merkezi sınav puanlarına göre programa kabul edilir ve yerleştirilir. Program uluslararası öğrenci kabulü de yapmaktadır. Uluslararası öğrenci kabulü Kocaeli Üniversitesi'nin ilgili mevzuatına göre yapılmaktadır.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Bir öğrencinin ön lisans derecesini alabilmesi için; (1) 120 AKTS kredi gerekliliğini karşılaması, (2) 20 işgünü staj yapması, (3) programdaki tüm derslerden başarılı olması ve (4) genel not ortalamasının en az 4.00 üzerinden 2,00 olması gerekmektedir.
Program Genel Profili Eğitim programını uygulama ve teorik olarak düzenleyen programda, özellikle depreme dayanıklı yapı üretim tekniklerini bilen, projeler üretebilen, uygun malzeme ve zemini seçebilen, projeleri uygulayıp yapımını denetleyebilen, karşılaştığı mesleki sorunlara çözümler üretebilen teknik elemanlar yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
Genel Bilgi Medeniyet yani kentleşme sürecinin, tüm ekonomik yaşamın lokomotifi konumunda olduğu tartışılmaz bir gerçektir. Bu süreç için gerekli olacak olan kentsel altyapıları tasarlayacak olan mühendislere, kentsel üst yapıları tasarlayacak olan mimarlara ve bu yapıların tasarım ve uygulamasında teknik yardımcılara yani teknikerlere yoğun olarak ihtiyaç olacaktır. Bu amaçla 1991 yılında öğrenci alımına başlayan İnşaat Bölümü İnşaat Teknolojisi Programı, Yükseköğretim Kurulu ve Dünya Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesi ile öğretim elemanı yetiştirme programları ve laboratuarların çağdaş imkanlar ile donanımı konusunda desteklenmiştir.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları İnşaat Teknikerleri yapı tasarım konularında teknik proje bürolarında, üstyapı ve altyapı şantiyelerinde teknik kontrollük hizmetlerinde görev alabilirler. Yapım işlerinde mühendis ile inşaat işçileri arasında koordinasyonu sağlar. Projelerin uygulanmasını denetler, metraj ve hakediş hesaplarında mühendise yardımcı olur. Örnek alma, inceleme, işleri için laboratuvarlarda çalışabilirler.
Sonraki Eğitim Olanakları ÖSYM tarafından yapılan Dikey geçiş sınavına (DGS) katılmaları ve yeterli puanı almaları durumunda, İnşaat Mühendisliği, Mimarlık, Yapı Öğretmenliği lisans programlarına dikey geçiş için tercih yapabilmektedirler.
Mezuniyet Koşulları İnşaat Teknolojisi Önlisans Programı Ders Planındaki tüm derslerden başarılı olmak ve 1 adet 30 iş günlük stajını tamamlamak.
KAZANILAN DERECE

İnşaat Teknolojisi Ön Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Önlisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Türkiye'deki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Kocaeli Üniversitesine dikey veya yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için "Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik" hükümleri uygulanır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
  • İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
  • Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
  • Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
  • Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
  • Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
  • Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
  • Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
  • Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
  • Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
  • Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 2İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. 3Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. 4Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur. 5Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir. 6Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. 7Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder. 8Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar. 9Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir. 10Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. 11Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
BİLGİ 1: İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
BİLGİ 1: Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		1Having theoretical and practical knowledge supported by coursebooks with up-to date information, practice equipments and tools and other resources at basic level on the basis of qualifications gained at secondary education level. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
BECERİLER 1: Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
BECERİLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 		1Developing skills required to use the theoretical and practical knowledge gained in the study field in a further cycle or in the same cycle. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir.   PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
BECERİLER 2: Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
BECERİLER 2: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		2Interpreting, evaluating, specifying the problems, analyzing, proposing proof based solutions by using the knowledge and skills gained in the study field at basic level.
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür.   PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting an independent study at bas,c level in the field . YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler.   PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		2Undertaking responsibility as a member of a team so as to solve complicated and unpredictable problems.
3Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. 		3Managing activities regarding the development of subordinate staff within the framework of a project.
4Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir.   PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		    PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		    PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		    PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		    PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		    PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 4: Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. 		   
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 		1Assessing the knowledge and skills gained in the study field with a critical point of view, determining and meeting learning requirements. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur, seçenekleri kavrar, tartışır, eldeki seçenekler üstünde sentez üretir, fikir oluşturur.) 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 		2Directing his learning to one cycle further or to a profession in the same cycle.
3Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 3: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. 		3Gaining awarness of life long learning.
4Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		    PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		    PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 		1Conveying basic level field knowledge and skills both in written and oral communication ways properly. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir.   PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		2Sharing opinions and solution suggestions for problems related to the study field with experts or nonexperts.
3Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır.   PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		3Having proficiency in at least one foreign language one at European Language Portfolio A2 level to follow the advances in the study field and to interact with collegues.
4Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 4: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		4Using computer software at least at basic level as specified by European Computer Driving Licence (ECDL), along with using information and communication technologies required by the study field.
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		  PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 		1Considering scientific, cultural and ethical values in data collection, proccessing and result announcing phases regarding the study field. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		2Being aware of universalism of social rights, social justice, quality, protection of environment and cultural values, occupational health and safety at minimum required level.
3İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. PY 1: Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		  PY 2: İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		    PY 3: Mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		    PY 4: Bilişim teknolojilerini kullanarak mesleki uygulamalar geliştirme yeteneğine sahip olur.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		    PY 5: Mesleki plan ve projeleri çizer, matematiksel hesapları yapar, metraj, hak ediş ve yaklaşık maliyet işlemlerini gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		  PY 6: Mesleki problemleri ve konuları analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		    PY 7: Alanı ile ilgili konulardaki düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolları ile gerektiğinde bir yabancı dili de kullanarak etkin biçimde sunar ve anlaşılır biçimde ifade eder.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		  PY 8: Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülemeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretir, takımlarda sorumluluk alır veya bireysel çalışma yapar.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		    PY 9: Yaşam boyu öğrenme ve kariyer yönetimi konularında farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		  PY 10: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		  PY 11: Yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını, uygulama tekniklerini bilir, ilgili deneyleri uygular ve imalatın projeye uygunluğunu kontrol eder.
YETKİNLİKLER 3: İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Kocaeli Meslek Yüksekokulu / İnşaat Teknolojisi Programı
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
3579005 INP101 Matematik Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579006 INP103 Teknik Resim Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579007 INP105 Yapı Teknolojisi I Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
3579008 INP107 Uygulamalı Mekanik Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 1 1 0 2 2 3
3579009 INP109 Yapı Statiği I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579010 INP111 Yapı Elemanları Tasarımı I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579011 INP113 İş Güvenliği ve Çevre Koruma Teknolojileri Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
9735091 EDO101 Staj (Yıllık Ders 3+3 AKTS) Zorunlu Ders Türkçe Staj Y 0 0 0 0 0 6
9901012 TDB101 Türk Dili I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9903363 YDB101 İngilizce I (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 2 0 0 2 2 2
9905013 AIT101 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
3579012 INP102 Bilgisayar Destekli Tasarım Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579013 INP104 Metraj ve Keşif İşleri Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579014 INP106 Yapı Teknolojisi II Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
3579015 INP108 Yapı Malzemeleri Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579016 INP110 Yapı Statiği II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579017 INP112 Mukavemet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
3579018 INP114 Yapı Elemanları Tasarımı II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
9901013 TDB102 Türk Dili II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9903366 YDB102 İngilizce II (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 2 0 0 2 2 2
9905014 AIT102 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9912002 KYP102 Kariyer Planlama Zorunlu Ders Türkçe Kariyer Planlama D 2 0 0 2 2 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
3579019 INP201 Topoğrafya Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579020 INP203 Zemin Mekaniği I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579021 INP205 Zemin Dinamiği Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 2
3579022 INP207 Su Temini ve İletimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579023 INP209 Yapı İşletmesi ve Şantiye Tekniği Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579024 INP211 İletişim Teknikleri Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579025 INP213 Çelik Yapılar I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579026 INP215 Temel Çimento Teknolojileri-1 Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579027 INP217 Mesleki Proje Tasarımı I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Süren Çalışma D 0 2 0 2 1 2
3579028 INP219 Mesleki Bilgisayar Uygulamaları I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579029 INP221 Hidrolik Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579030 INP223 Kalite Kontrol I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579031 INP225 Prefabrik Yapılar Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579032 INP227 Yapı Sağlığı İzleme Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 2
3579033 INP229 İnce Yapı I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579035 INP231 Sosyo-Kültürel Etkinliklerin Çevreye Yansıması Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579037 INP233 Gayrimenkul Değerleme Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579038 INP204 Zemin Mekaniği II Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579039 INP206 Yapı Jeofiziği Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579040 INP208 Atık Sular Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579041 INP210 Yapı Mimarisi ve Detay Çizimleri Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579042 INP212 Herkes İçin Yaşanabilir Çevre ve Mekan Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579043 INP214 Beton Teknolojisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
3579044 INP216 Çelik Yapılar II Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579045 INP218 Temel Çimento Teknolojileri-2 Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579046 INP220 Geoteknik Uygulamalar Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579047 INP222 Mesleki Proje Tasarımı II Seçmeli Ders Grup I Türkçe Süren Çalışma D 0 2 0 2 1 2
3579048 INP224 Kalite Kontrol II Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579049 INP226 İnşaat Makinaları Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
3579050 INP228 Proje Yönetimi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
3579051 INP230 Mesleki Bilgisayar Uygulamaları II Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
3579052 INP232 Yapı Tesisat Teknolojisi Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579053 INP234 Karayolu İnşaatı Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
3579054 INP236 İnce Yapı II Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
9739031 OMP101 Bağımlılık ve Bağımlıkla Mücadele Seçmeli Ders Grup I Türkçe Bağımlılık D 2 0 0 2 2 3
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 30
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
3579057 INP202 İşletmede Mesleki Eğitim Zorunlu Ders Türkçe İşletmede Mesleki Eğitim D 0 40 0 40 20 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Sınavlar, ölçme ve değerlendirme Kocaeli Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği esas alınarak yürütülür. Sunulan dersin içeriğine göre ve ilgili öğretim elemanı tarafından bilgi formunda belirtilmek koşulu ile ara sınav, final, kısa sınav, sunum, ödev, proje, portfolyo, uygulama gibi değişik ölçme araçları bu sürece dâhil edilebilir. Bu araçların başarıya etkisi %30 ile %70 arasında değişebilir. Bir öğrencinin final sınavına girebilmesi için teorik derslerde %70, pratik derslerde ise %80 devam zorunluluğunu yerine getirmiş olması önkoşulu aranmaktadır. Başarı notu, yarıyıl içi çalışmaları ve final notu esas alınarak saptanır. Devam zorunluluğunu bir kez yerine getiren öğrencinin o dersten kalması durumunda tekrar devam zorunluluğu aranmaz. Yüksekokulun ilgili kurulu tarafından kabul edilen geçerli bir mazereti olan öğrenciler için mazeret sınavı uygulanır. Daha detaylı bilgi için, ders listesi sayfasından derslere tıklayınız.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
80-89 BA 3.5 Başarılı
75-79 BB 3 Başarılı
70-74 CB 2.5 Başarılı
60-69 CC 2 Başarılı
50-59 DC 1.5 Koşullu
40-49 DD 1 Başarısız
30-39 FD 0.5 Başarısız
0-29 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  N 0 Girmedi
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr