KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Sosyal Hizmet Bölümü
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.Esin KARACAN Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi E-posta sbf@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası +90 (262) 303 78 01 Belgegeçer +90 (262) 303 78 03
Amaç Öğrencilerin, sosyal hizmet eğitiminde uluslararası düzeyde kabul edilen ilke,değerler ve bilgi bütünü çerçevesinde eğitim almalarını sağlamak, toplumsal koşullar ve ihtiyaçlar çerçevesinde bilimsel çalışmalar yapmak ve sosyal hizmet alanındaki bilgi üretimine, sosyal politikaların geliştirilmesine ve sosyal hizmet uygulamalarına katkıda bulunmaktır.
Misyon Sosyal hizmet öğrencilerinin birey, aile, grup, örgüt ve toplulukların yaşam kalitelerini geliştirmelerini sağlayacak evrensel, bilimsel ve mesleki bilgi ve becerileri kazandırmak, sosyal hizmet etik ilkeleri çerçevesinde, yerel, bölgesel ve küresel sosyal politika ve uygulamaları analiz edebilen, sahip olduğu bilimsel araştırma bilgisi ve kültürü ile sosyal politikalara rehberlik eden sosyal hizmet uzmanları yetiştirmektir.
Vizyon Evrensel standartlarda sosyal hizmet eğitimi veren, ulusal ve uluslararası düzeyde kurum ve kuruluşlarla işbirliği içinde ortak çalışma kültürü yaratan, toplumsal, küresel dinamikler çerçevesinde kendini geliştiren, bilimsel ve mesleki ilkeler çerçevesinde eğitim-öğretimini yürüten, bilimsel araştırma ve yayın yapan dinamik bir bölüm olmaktır.
Kabul Koşulları Türk uyruklu öğrenciler, Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen yönetmelikler çerçevesinde merkezi sınav ile programa kabul edilmektedir. Uluslararası öğrenciler, Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen kurallar çerçevesinde uluslararası geçerliliği olan sınavlarla kabul edilmektedir. Değişim öğrencilerinin programa kabulü ikili anlaşmalar çerçevesinde yapılmaktadır. Değişim öğrencilerinin kabulünü Uluslararası İlişkiler Birimi, ulusal öğrenci kabulünü Farabi Değişim Programı Birimi yürütmektedir. Uluslararası öğrencilerin kabulünü ise Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı yürütmektedir.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Öğrencinin mezun olabilmesi için: toplam 240 AKTS'lik ders yükünü başarıyla tamamlaması gerekmektedir.
Program Genel Profili Sosyal hizmet eğitiminde uluslararası ilke ve standartlar çerçevesinde teorik ve uygulamalı unsurlar bir arada kullanılmaktadır. Dört yıllık eğitim süresince öğrenciler teorik oryantasyonlu derslerin yanısıra sosyal hizmet alanında çalışabilmek için gerekli mesleki becerileri öğrenecekleri mesleki uygulamaları tamamlamak zorundadırlar. Öğrenciler beşinci yarıyıldan itibaren "İnsani Hizmet Örgütlerinde Gönüllü Çalışma", "Sosyal Hizmet Uygulaması I" ve Sosyal Hizmet Uygulaması II" gibi dersler ile mesleki uygulama yapma becerisini kazanırlar.
Genel Bilgi
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Sosyal hizmet bölümünden lisans derecesi ile mezun olanlar kamu kurumlarında sosyal çalışmacı kadrosunda çalışma imkanına sahip olurlar. Mezunlar kamu kurumları kadar, sosyal hizmetler alanında faaliyet gösteren sivil toplum örgütleri, özel kurum ve kuruluşlar ve ilgili uluslararası örgütlerde çalışabilirler. Mezunlar, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, çocuk ve aile mahkemeleri, üniversite hastaneleri ve üniversitelerin mediko-sosyal merkezleri, sosyal yardımlaşma ve dayanışma vakıfları, belediyeler, sosyal hizmetler alanında hizmet veren sivil toplum örgütleri ve sosyal hizmetler alanında var olan özel sektör (kreşler, özel rehabilitasyon merkezleri, özel huzurevleri) kuruluşlarında çalışabilmektedir.
Sonraki Eğitim Olanakları Mezunlar, sosyal hizmet alanında yüksek lisans ve doktora eğitimine devam edebilirler. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü sosyal hizmet alanında yüksek lisans eğitimi olanağı mevcuttur.
Mezuniyet Koşulları Öğrencinin mezun olabilmesi için: toplam 240 AKTS'lik ders yükünü başarıyla tamamlaması gerekmektedir.
KAZANILAN DERECE

Sosyal Hizmet Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Türkiye'deki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Kocaeli Üniversitesine dikey veya yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için "Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik" hükümleri uygulanır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
  • İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
  • Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
  • Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
  • Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
  • Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
  • Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
  • Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
  • Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
  • Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
  • Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
  • Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
  • İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
  • Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
  • Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
  • Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır. 2İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar. 3Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır. 4Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular. 5Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar. 6Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar. 7Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir. 8Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar. 9Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir. 10Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar. 11Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar. 12Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir. 13İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır. 14Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar. 15Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar. 16 Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BİLGİ 1: Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		1Having theoretical and practical knowledge supported by coursebooks with up-to date information, practice equipments and tools and other resources at advanced level. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		    PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		    PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		    PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BİLGİ 2: Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. 		   
3Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		    PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		    PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BİLGİ 3: Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BECERİLER 1: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using advanced level of field specific theoretical and practical knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BECERİLER 2: Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		2Interpreting and evaluating the data, and specifying, analyzing the problems, developing proof and research based solution suggestions by using the knowledge and skills gained in the field.
3Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BECERİLER 3: Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar. 		   
4Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.   PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		    PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
BECERİLER 4: Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting an independent study at advanced level. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		2Undertaking responsibility in the solution of complicate and unexpected problems encountered in field practices.
3Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		3Planning and managing activities regarding the progress of subordinating staff within the framework of a project.
4Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		    PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		    PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		    PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		    PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. 		   
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		1Assessing the advanced level of knowledge and skills gained in the field with a critical point of view. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		2Determining learning requirements and managing his/her learning.
3Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		3Developing a positive attitude towards life long learning.
4Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		    PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		    PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. 		   
5Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		    PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 5: Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. 		   
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		1Informing related people or instutitions in field specific issues; conveying opinions and solution suggestions regarding the field specific problems both in written and oral ways. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		2Sharing field specific opinions and solution suggestions by supporting them qualitative and quantitative data with experts or nonexperts.
3Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		3Organizing and implementing projects and activities for the social environment s/he is involved with an awareness of social responsibility.
4Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.   PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		4Following the advances in the field and communicating with collegues by having proficiency in one foriegn language at least in Common European Framework B1 level.
5Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.   PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		5Using computer software skills at least at advanced level as specified by European Computer Driving Licence , along with using information and communication technologies as required by the study field.
6Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		    PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		    PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 6: Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. 		   
7Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		    PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 7: Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. 		   
8Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		    PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		    PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		    PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 8: Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. 		   
9Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 9: Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. 		   
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		1Considering social, scientific, cultural and ethical values in field specific data collection, interpretation, implementation and in announcement of the results. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 		PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		2Having social consciousness in the univeralism of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values and environment, occupational health and safety issues.
3Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		    PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		    PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 3: Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 		   
4Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 4: Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. 		   
5İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		    PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		    PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		    PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		    PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 5: İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. 		   
6Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		    PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		    PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		    PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 6: Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır. 		   
7Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. PY 1: Sosyal hizmet disiplininin bilgi, beceri ve değer temelini tanımlar ve uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		    PY 2: İnsan haklarını, sosyal sorunları, sosyal hizmet uygulama alanlarını, insan ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi açıklar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		    PY 3: Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım ve modelleri tanımlar ve kanıta dayalı bir yaklaşım ile uygulamada kullanır.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 4: Mikro, mezzo ve makro düzeyde kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini tanımlar ve evrensel/mesleki etik kodlara göre ilgili taraflarla işbirliği içerisinde bağımsız olarak uygular.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 5: Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim, yönetim süreçleri, proje tasarımı ve yönetimini tanımlar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 6: Sosyal refah politikalarını ve hizmetlerini tanımlar ve uygulamayla ilişkilisini kurar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 7: Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini tanımlar ve nitel-nicel yöntemlerle elde ettiği verilerle uygulamayı geliştirir.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 8: Sosyal hizmet alanıyla ilgili mevzuat, mesleki etik ilke ve değerleri tanımlar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 9: Sosyal hizmette güncel teknoloji ve bilgi kaynaklarını kullanır, uygulama kapsamında sözlü ve yazılı iletişim kurar, kayıt tutma, raporlama bilgi - becerisini geliştirir.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		    PY 10: Yaşam boyu öğrenme anlayışı ile mesleki yabancı dil bilgisini kulanarak sosyal hizmet alanındaki güncel kuramsal tartışma ve uygulamaları eleştirel bir biçimde değerlendirerek kullanır ve gerektiğinde uygulamayı geliştirmek amacıyla uluslararası alanda çalışan meslektaşlarıyla iletişim kurar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 11: Sosyal hizmet alanında edindiği teorik/uygulamaya ilişkin bilgileri rehberlik ve danışmanlık yapmak amacıyla ekip arkadaşları, sosyal hizmet öğrencileri ve yeni mezun sosyal hizmet uzmanlarına açıklar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 12: Sosyal hizmet alanları ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için potansiyel problemleri tanımlar, değerlendirir, uygulama ve yönetim süreçlerinde yer alarak bağımsız, kapsamlı araştırmalar, çalışmalar ve projeler geliştirir.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 13: İnsani hizmet örgütlerinde eleştirel ve hak temelli bakış açısını kullanarak çağdaş yönetim anlayışı doğrultusunda kalite yönetimi ve süreçlerinde aktif sorumluluk alır.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 14: Bilimsel bilginin sınırlarını, geçerliğini ve güvenirliğini analiz eder, eleştirel bir biçimde değerlendirir ve kanıta dayalı yaklaşımla uygulama yapar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 15: Sosyal hizmet alanı ile ilgili konularda görüşlerini, düşüncelerini ve karşılaşılan sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü iletişim becerisini kullanır ve mesleki alanda paydaşlara etkili bir şekilde sunar.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		  PY 16: Mesleki uygulamalarını insan hakları, sosyal adalet, farklılıklara saygı ve kollektif sorumluluk başta olmak üzere sosyal hizmetin etik ilke ve değerlerine uygun biçimde yasal sorumlulukları çerçevesinde gerçekleştirir.
YETKİNLİKLER 7: Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi / Sosyal Hizmet Bölümü
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105009 SBS117 Sosyal Hizmete Giriş Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1105010 SBS119 Hukuk ve Siyaset Bilimine Giriş Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1105011 SBS111 Psikolojiye Giriş Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1105012 SBS113 Sosyolojiye Giriş Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1105013 SBS115 Temel Matematik Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
9901012 TDB107 Türk Dili I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9903365 YDB105 İngilizce I (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 4 0 0 4 4 4
9905013 AIT103 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9907106 ENF101 Temel Bilgi Teknolojileri Kullanımı (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 3 0 0 3 3 3
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105007 SBS120 Türkiye'nin Toplumsal Yapısı Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1105008 SBS112 Genel İktisat Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1105014 SBS110 Alan İncelemesi ve Rapor Yazma Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 1 3 0 4 3 5
1105015 SBS102 Felsefeye Giriş Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1105016 SBS122 İletişim Becerileri Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
9901013 TDB108 Türk Dili II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9903367 YDB106 İngilizce II (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 4 0 0 4 4 4
9905014 AIT104 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9907120 ENF102 Temel Bilgisayar Bilimleri (Sosyal) - UE Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 4 0 0 4 4 4
9912002 KYP101 Kariyer Planlama Zorunlu Ders Türkçe Kariyer Planlama D 2 0 0 2 2 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105017 SBS203 İnsan Davranışı ve Sosyal Çevre I Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 4
1105018 SBS205 Sivil Toplum ve Gönüllülük Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1105019 SBS201 Genelci Sosyal Hizmet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1105020 SBS209 Sosyal Hizmetler Mevzuatı Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1105030 SBS207 Sosyal Hizmet Araştırması I Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
9903368 YDB205 İngilizce III (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 4 0 0 4 4 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 20
1105021 SBS217 Yoksulluk ve Sosyal Yardım Alanında Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105022 SBS223 Uluslararası Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105023 SBS221 Türkiye'de Sosyal Hizmetlerin Sunumu ve Örgütlenmesi Seçmeli Ders Grup I İngilizce Teori+Uygulama D 3 1 0 4 4 8
1105026 SBS213 Okul Sosyal Hizmeti Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
1105024 SBS219 Sosyal Hizmet Semineri Seçmeli Ders Grup II İngilizce Teorik D 2 0 0 2 2 7
1105025 SBS211 Temel Sağlık Bilgisi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105053 SBS225 Sosyal Güvenlik Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105027 SBS202 İnsan Davranışı ve Sosyal Çevre II Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 4
1105028 SBS206 Sosyal Hizmet Kuramı I: Bireylerle Sosyal Hizmet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 4
1105029 SBS204 Sosyal Hizmet Araştırması II Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1105032 SBS208 Toplumsal Cinsiyet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1105056 SBS228 Sosyal Sorunlar Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
9903369 YDB206 İngilizce IV (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 4 0 0 4 4 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 20
1105031 SBS210 Psikopatoloji Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105033 SBS220 Sokak Çocukları Fenomenini Anlamak Seçmeli Ders Grup III İngilizce Teorik D 2 0 0 2 2 7
1105034 SBS212 Çocuk Refahı ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105035 SBS224 Yeşil Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105068 SBS228 İlk Yardım Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
1105036 SBS222 Türkiye'de İç ve Dış Göç Olgusu Seçmeli Ders Grup IV İngilizce Teorik D 2 0 0 2 2 7
1105037 SBS214 Engelli Refahı ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105039 SBS226 Sanatla Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105067 SBS218 Yaratıcı Drama Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 1 1 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
5. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105003 SBS301 Uygulamalı Araştırma I Zorunlu Ders Türkçe Uygulamalı Araştırma D 1 8 0 9 5 3
1105040 SBS305 Sosyal Hizmet Kuramı II : Aile ve Gruplarla Sosyal Hizmet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 4
1105041 SBS307 Sosyal Hizmette Görüşme İlke ve Teknikleri Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1105042 SBS309 Sosyal Hizmette Kayıt Tutma ve Raporlaştırma Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1105049 SBS304 İnsan Hakları ve Sosyal Hizmet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1105055 SBS311 İstatistiğe Giriş Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 15
  Üniversite Seçmeli I 5
1105044 SBS313 Tıbbi ve Psikiyatrik Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105047 SBS317 Uluslararası Zorunlu Göç ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105069 SBS323 Üreme Sağlığı ve Cinsel Sağlık Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
1105046 SBS315 Yaşlı Refahı ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105057 SBS321 İş Hukuku Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
5. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
6. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105004 SBS302 Uygulamalı Araştırma II Zorunlu Ders Türkçe Uygulamalı Araştırma D 1 8 0 9 5 4
1105043 SBS303 Sosyal Hizmet Yönetimi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1105048 SBS310 Sosyal Hizmet Etiği Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1105050 SBS312 Sosyal Hizmet Kuramı III: Örgüt ve Topluluklarla Sosyal Hizmet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 4
1105054 SBS314 Sosyal Politika ve Planlama Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 20
1105045 SBS319 Kentleşme ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup VII Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105051 SBS318 Baskı Karşıtı Sosyal Hizmet Uygulaması Seçmeli Ders Grup VII Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105052 SBS306 Adalet Sisteminde Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup VII Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105060 SBS322 Çalışma Yaşamı ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup VII Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105070 SBS324 Fotoğrafçılık Seçmeli Ders Grup VII Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
1105059 SBS308 Yerel Yönetimlerde Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup VIII Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105066 SBS316 Sosyal Bakım Seçmeli Ders Grup VIII Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
6. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
7. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105005 SBS401 Sosyal Hizmet Uygulaması I Zorunlu Ders Türkçe Sosyal Hizmet Uygulaması D 2 12 0 14 8 15
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 15
  Üniversite Seçmeli II 5
1105061 SBS405 Afetlerde Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup IX Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105062 SBS413 Erasmus Öğrencileri İçin Sosyal Hizmet Uygulaması Seçmeli Ders Grup IX İngilizce Teorik D 1 18 0 19 10 7
1105063 SBS407 Bağımlılık ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup IX Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105071 SBS415 Gençlik Refahı ve Sosyal Hizmet Seçmeli Ders Grup IX Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
1105064 SBS409 Karşılaştırmalı Sosyal Refah Sistemleri Seçmeli Ders Grup X Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1105065 SBS403 Mesleki İngilizce Seçmeli Ders Grup X Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
7. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
8. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1105006 SBS402 Sosyal Hizmet Uygulaması II Zorunlu Ders Türkçe Sosyal Hizmet Uygulaması D 2 30 0 32 17 30
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
8. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Sınavlar, ölçme ve değerlendirme Kocaeli Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği esas alınarak yürütülür. Sunulan dersin içeriğine göre ve ilgili öğretim elemanı tarafından bilgi formunda belirtilmek koşulu ile ara sınav, final, kısa sınav, sunum, ödev, proje, portfolyo, uygulama gibi değişik ölçme araçları bu sürece dâhil edilebilir. Bu araçların başarıya etkisi %30 ile %70 arasında değişebilir. Bir öğrencinin final sınavına girebilmesi için teorik derslerde %70, pratik derslerde ise %80 devam zorunluluğunu yerine getirmiş olması önkoşulu aranmaktadır. Başarı notu, yarıyıl içi çalışmaları ve final notu esas alınarak saptanır. Devam zorunluluğunu bir kez yerine getiren öğrencinin o dersten kalması durumunda tekrar devam zorunluluğu aranmaz. Fakültenin ilgili kurulu tarafından kabul edilen geçerli bir mazereti olan öğrenciler için mazeret sınavı uygulanır. Daha detaylı bilgi için, ders listesi sayfasından derslere tıklayınız.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
80-89 BA 3.5 Başarılı
75-79 BB 3 Başarılı
70-74 CB 2.5 Başarılı
60-69 CC 2 Başarılı
50-59 DC 1.5 Koşullu
40-49 DD 1 Başarısız
30-39 FD 0.5 Başarısız
0-29 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  N 0 Girmedi
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr