KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi
Mimarlık Bölümü
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Doç. Dr.Sonay AYYILDIZ Öğrenim Şekli Karma
Web Adresi http://mtf.kocaeli.edu.tr/mtf2/index.php?alan=mimarlik E-posta mimarlik@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası +90 262 303 42 52 Belgegeçer +90 262 303 42 53
Amaç Yerelle birlikte, yerel ve ulusal değerleri gözardı etmeksizin, yoğun rekabet koşulları içerisinde ki dünyada evrensel nitelikte bir eğitim/öğretim ve araştırma kurumu olarak alanında varlık göstermektir.
Misyon Kocaeli Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümünün misyonu;Ulusal ve uluslararası düzeyde yarışan, ulusal kimliğini küresel değerlerle bağdaştırabilen, kendisini sürekli geliştirebilen, teknolojiye hakim, çevreye, topluma ve etik değerlere saygılı, yaratıcı, girişimci ve lider özelliklere sahip, meslek bilinci ve sorumluluğu olan, farklı disiplinler ile iletişim kurabilen çağdaş mezunlar yetiştirmek, Mimarlığa ilişkin araştırmaları ile ulusal kalkınmayı atılıma dönüştürecek çalışmaları yapmak, bu amaca yönelik önder, yaratıcı kadroları oluşturmak ve desteklemek, mekan tasarımına, bilime ve teknolojiye uluslararası düzeyde katkıda bulunacak araştırmaları yapmak, bu araştırmaları yapacak kadroları yaratmak ve desteklemek, gerekli altyapıyı oluşturmak ve sürdürmek olup, Fakültemiz tüm bu çalışmaların yapılmasında toplumumuzun ve insanlığın sosyal, kültürel, ekonomik, bilimsel ve teknolojik gelişimi için bilgiye ulaşmayı, üretmeyi, bilgiyi uygulamayı, yaymayı bilen ve bu bilgilerle donatılmış, kaynakları en iyi şekilde, toplum yararına ve ülke çıkarlarına kullanan, yereli gözardı etmeden evrenselliğe ulaşabilen bireyler yetiştirmeyi amaç edinmiştir.
Vizyon Kocaeli Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü’nün vizyonu; •Atatürk İlkelerine bağlı; Çağdaş bir Mimarlık Bölümü olarak, ulusal ve uluslar arası düzeyde mekan tasarlama, bilim, teknoloji ve sanat ağırlıklı önder çalışmaların odağı olmak, •Eğitim, öğretim ve araştırma kalitesi ile Türkiye ve dünyada tercih edilen; bu konuda ulusal ve uluslararası alanlardaki tercihlerde önlerde yer alan, •Öğrenci ve öğretim üyesi memnuniyeti yüksek, •Mezun öğrencileri öncelikle tercih edilen, •Takım çalışmasını teşvik eden, katılımcı ve paylaşımcı bir yönetime sahip; •İlimiz ve bölgemiz başta olmak üzere ülkemizin sorunlarını çözmeye yönelik çalışmalar yapan, üniversite/ sanayi/ toplum işbirliğini sağlamada öncü;ilgili yöresel sorunların çözümünde öncelikle başvurulan, •Geleneksel mimarimizin özünü koruyarak çağdaş, kalıcı ve özgün eserler ortaya koyan; •Evrensel değerlere saygılı, toplam kalite yönetimi ilkelerini benimsemiş, sürekli gelişen bir bölüm olmaktır.
Kabul Koşulları Türk uyruklu öğrenciler, Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen yönetmelikler çerçevesinde merkezi sınav ile programa kabul edilmektedir. Uluslararası öğrenciler, Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen kurallar çerçevesinde uluslararası geçerliliği olan sınavlarla kabul edilmektedir. Değişim öğrencilerinin programa kabulü ikili anlaşmalar çerçevesinde yapılmaktadır. Değişim öğrencilerinin kabulünü Uluslararası İlişkiler Birimi, ulusal öğrenci kabulünü Farabi Değişim Programı Birimi yürütmektedir. Uluslararası öğrencilerin kabulünü ise Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı yürütmektedir.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Öğrencinin bu programda lisans derecesini alabilmesi için: a) Toplam 240 AKTS iş yükünü sağlaması, b) IV. yarıyıldan sonra 30 iş günü büro, 30 iş günü şantiye olmak üzere toplam 60 iş günü staj yapması, c) Programdaki tüm dersleri başarmış olması, d) Genel not ortalamasının en az 2,00 olması, e) VIII. yarıyılda öğrencinin mesleki yeterliğinin ölçütü olarak, verilen bir konu üzerinde, tek başına yaptığı bir tasarımı içeren Bitirme Çalışması’nı başarı ile sunması gerekmektedir.
Program Genel Profili Program; yerel ve ulusal değerleri temel alan, evrensel nitelikte yaşanabilir çevrelerin üretilebilmesi için tasarımlar yapan, uygulayan, değerlerin korunması, yaşatılması, gönençli bir toplum için gereken her türlü toplumsal sorunun çözümü için çalışan bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Genel Bilgi Mimarlık Bölümü, 2002 yılında Mühendislik Fakültesi bünyesinde bir yıl zorunlu İngilizce hazırlık sonrası dört yıllık lisans eğitimi ile öğretime başlamıştır. 2006 yılında ise Güzel Sanatlar Fakültesi’nin İç Mimarlık Bölümünü de kendi bünyesine taşıyarak ülkemizde kuruluşuna öncülük ettiği Mimarlık ve Tasarım Fakültesi çatısı altında yeniden yapılanmıştır. Mimarlık Bölümü, 2011-2012 eğitim öğretim yılından itibaren bir yılı isteğe bağlı İngilizce hazırlık ve dört yılı lisans düzeyi olmak üzere lisans eğitimi vermeye devam etmektedir. İngilizce yeterliği olmayan öğrenciler isterlerse yabancı diller bölümünde bir yıllık İngilizce hazırlık eğitimine katılabilirler. Ayrıca programda alan ve alan dışı yeterliklerin kazanımına yönelik bölüm seçmeli ve üniversite seçmeli dersler bulunmaktadır.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları Mimarlık mezunları; mimarlıkla ilgili eğitim ve öğretim kuruluşlarında akademik eleman olarak, özel ve kamu kuruluşlarının projelendirme ve inşaat birimlerinde tasarım, uygulama ve denetim aşamalarında mimar olarak faaliyet gösterebilirler. Ayrıca bağımsız olarak da çalışabilirler.
Sonraki Eğitim Olanakları Mimarlık bölümü lisans derecesini başarıyla tamamlayan öğrenciler, başvuru yaptıkları lisansüstü programların koşullarına göre Akademik Lisansüstü Eğitim Sınavından (ALES) geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşulu ile lisansüstü programlara başvurabilirler.
Mezuniyet Koşulları Öğrencinin programdan mezun olabilmesi için: a) Toplam 240 AKTS iş yükünü sağlaması, b) IV. yarıyıldan sonra 30 iş günü büro, 30 iş günü şantiye olmak üzere toplam 60 iş günü staj yapması, c) Programdaki tüm dersleri başarmış olması, d) Genel not ortalamasının en az 2,00 olması, e) VIII. yarıyılda öğrencinin mesleki yeterliliğinin ölçütü olarak, verilen bir konu üzerinde, tek başına yaptığı bir tasarımı içeren Bitirme Çalışması’nı başarı ile sunması gerekmektedir.
KAZANILAN DERECE

Mimarlık Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Türkiye'deki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Kocaeli Üniversitesine dikey veya yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için "Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik" hükümleri uygulanır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
  • PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
  • PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
  • PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
  • PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
  • PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
  • PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
  • PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
  • PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
  • PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
  • PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
  • PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
  • PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
  • PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek. 2PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek 3PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek. 4PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek. 5PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek. 6PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek. 7PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek. 8PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak. 9PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak. 10PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak. 11PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak. 12PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek. 13PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak. 14PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		1Having theoretical and practical knowledge supported by coursebooks with up-to date information, practice equipments and tools and other resources at advanced level. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
3İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
4İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
5Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		   
6Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
7İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using advanced level of field specific theoretical and practical knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		2Interpreting and evaluating the data, and specifying, analyzing the problems, developing proof and research based solution suggestions by using the knowledge and skills gained in the field.
3Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		   
4Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		   
5Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		   
6Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting an independent study at advanced level. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		2Undertaking responsibility in the solution of complicate and unexpected problems encountered in field practices.
3Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		3Planning and managing activities regarding the progress of subordinating staff within the framework of a project.
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		1Assessing the advanced level of knowledge and skills gained in the field with a critical point of view. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		2Determining learning requirements and managing his/her learning.
3Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		3Developing a positive attitude towards life long learning.
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		1Informing related people or instutitions in field specific issues; conveying opinions and solution suggestions regarding the field specific problems both in written and oral ways. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		2Sharing field specific opinions and solution suggestions by supporting them qualitative and quantitative data with experts or nonexperts.
3Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		3Organizing and implementing projects and activities for the social environment s/he is involved with an awareness of social responsibility.
4En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		4Following the advances in the field and communicating with collegues by having proficiency in one foriegn language at least in Common European Framework B1 level.
      PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		5Using computer software skills at least at advanced level as specified by European Computer Driving Licence , along with using information and communication technologies as required by the study field.
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		1Considering social, scientific, cultural and ethical values in field specific data collection, interpretation, implementation and in announcement of the results. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		2Having social consciousness in the univeralism of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values and environment, occupational health and safety issues.
3Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		   
4İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		   
5Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		   
6Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir.   PY 1: PY1: Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, arazi yapısı, topoğrafya, ekolojik koşullar, iklim şartları ve yapıların yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıt verebilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 4: PY4: Mimarlık alanında, çeşitli disiplinler arasında uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 9: PY9: Mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 11: PY11: Mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 12: PY12: Mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi / Mimarlık Bölümü
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007193 MIM103 Temel Tasarım Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 2 0 6 5 6
1007201 MIM111 Mimarlıkta Bilgisayar Teknolojileri Kullanımı Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 1 0 3 3 3
1007421 MIM113 Mimari Tasarıma Giriş I Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007424 MIM115 Mimari Anlatım Teknikleri 1 Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 4 4 0 8 6 9
9903365 YDB101 İngilizce I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 4 0 0 4 4 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007184 MIM132 Mimarlık Ve Diğer Sanatlar Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1007203 MIM112 Yapı Bilgisi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1007204 MIM122 Bilgisayar Destekli Tasarım Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
1007422 MIM114 Mimari Tasarıma Giriş II Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007425 MIM116 Mimari Anlatım Teknikleri 2 Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 2 0 4 3 3
9501030 FEF102 Genel Matematik Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 4
9903367 YDB102 İngilizce II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 4 0 0 4 4 4
9912002 KYP166 Kariyer Planlama Zorunlu Ders Türkçe Kariyer Planlama D 2 0 0 2 2 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 27
1007226 MIM158 Mesleki Yabancı Dil I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1007250 MIM156 Mimari Fotoğraf Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1007364 MIM154 Mimarlık ve Eskiz Seçmeli Ders Grup I Türkçe Uygulama D 0 2 0 2 1 3
9511001 SBA101 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele Seçmeli Ders Grup I Türkçe Bağımlılık D 2 0 0 2 2 3
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 3
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007148 MIM201 Mimari Tasarım I Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007177 MIM211 Yapı Elemanları I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
1007179 MIM231 Mimarlık Tarihi 1 Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1007190 MIM213 Statik-Mukavemet Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 4
9901012 TDB201 Türk Dili I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9905013 AIT201 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 22
  Üniversite Seçmeli I 4
1007237 MIM251 Fiziksel ve Kentsel Altyapı Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1007238 MIM259 Mimari Çevre Analizi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1007403 MIM255 Kent Konut ve Mimarlık Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1007417 MIM261 Yer Bilimleri Planlama ve Mimarlık Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 4
1007427 MIM267 Mimari Düşünme, Okuma ve Tartışma Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1007430 MIM269 Yapay Zeka Destekli Mimari Tasarım Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1007431 MIM271 II. Dünya Savaşı Sonrası Türkiye' de Mimarlık Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 4
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007149 MIM202 Mimari Tasarım II Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007178 MIM214 Yapı Elemanları II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
1007180 MIM232 Mimarlık Tarihi 2 Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1007181 MIM212 Fiziksel Çevre Denetimi Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 3 1 0 4 4 4
1007191 MIM218 Yapı Malzemesi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1007194 MIM216 Yapı Statiği Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
9901013 TDB202 Türk Dili II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9905014 AIT208 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 28
1007235 MIM254 Mesleki Yabancı Dil II Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1007252 MIM256 Portfolyo Tasarımı Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1007404 MIM262 Mimarlıkta Bilgisayar Destekli Üretim Teknolojileri Kullanımı Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teori+Uygulama D 1 1 0 2 2 2
1007408 MIM266 Kent/Mimarlık Uygulamalarında Coğrafi Bilgi Sistemleri Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1007429 MIM268 Konut Tasarımında Uyarlanabilir Yaklaşımlar Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 2
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
5. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007150 MIM301 Mimari Tasarım III Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007155 MIM303 Şehircilik ve İmar Hukuku Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 2 0 4 3 4
1007156 MIM313 Betonarme Yapılar Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 2 0 4 3 4
1007157 MIM311 Yapı Uygulama Tasarımı Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007171 MIM315 Yapı Üretimi ve Teknolojisi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1007414 MIM321 STAJ 1 Zorunlu Ders Türkçe Staj D 0 2 0 2 1 4
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
5. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
6. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007151 MIM302 Mimari Tasarım IV Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007166 MIM304 Şehircilik Uygulama Tasarımı Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 2 2 0 4 3 4
1007188 MIM342 Mimari Rölöve Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 2 0 4 3 4
1007200 MIM312 Yapı Üretimi Yönetimi ve Ekonomisi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1007423 MIM334 Mimarlık Tarihi 3 Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 20
  Üniversite Seçmeli II 4
1007196 MIM376 Tasarımda Yenilenebilir Enerji Kaynakları Kullanımı Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007197 MIM366 Mesleki Uygulamalarda Yabancı Dil Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007210 MIM364 Kent Bilgi Sistemleri Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007426 MIM378 Mimarlık ve Endüstrileşme Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007428 MIM380 Mimarlıkta Anlatı Temsilleri Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 6
6. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
7. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007152 MIM401 Mimari Tasarım V Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 4 0 8 6 8
1007192 MIM441 Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon Tasarımı Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 2 0 4 3 4
1007413 MIM481 STAJ 2 Zorunlu Ders Türkçe Staj D 0 2 0 2 1 3
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 15
1007160 MIM473 Selçuklu Mimarlığı Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teori+Uygulama D 2 0 0 2 2 5
1007169 MIM473 Çağdaş Mimarlığın Göstergeleri Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1007198 MIM459 Mimarlık ve Gündelik Hayat Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1007207 MIM469 Ahşap Yapılar Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1007249 MIM499 İnsan Eylem Mekan Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1007406 MIM497 Tarihi Çevrelerde Koruma Yaklaşımları Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1007407 MIM479 Kentsel Açık ve Yeşil Alanlar Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1007420 MIM486 Betonarme Yapıların Dayanıklılığı Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 8
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 15
7. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
8. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1007415 MIM402 Bitirme Çalışması Zorunlu Ders Türkçe Bitirme Çalışması D 0 6 0 6 3 8
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 8
  Üniversite Seçmeli III 4
1007147 MIM464 Cumhuriyet Dönemi Türkiye Mimarlığı Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007159 MIM496 Kentlilik ve Kent Kültürü Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007161 MIM456 Mimarlıkta Kalite ve Maliyet Yönetimi Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007164 MIM462 Mesleki Uygulama Bilgisi Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007165 MIM458 Mimarlık ve Estetik Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007176 MIM452 Mimari Psikoloji Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007189 MIM492 Sanat Felsefesi ve Estetik Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007239 MIM494 Kalkınma ve Kentsel Sosyoloji Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007363 MIM488 Yapılarda Acil Durum Güvenliği Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007409 MIM477 Sinemada Mimari Mekân Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007410 MIM468 Tarihi Yapılarda Taşıyıcı Sistemler Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 6
1007419 MIM485 Kayaç ve Minerallerin Mimarlık Pratiğinde Yeri Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 6
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 18
8. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Sınavlar, ölçme ve değerlendirme Kocaeli Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği esas alınarak yürütülür. Sunulan dersin içeriğine göre ve ilgili öğretim elemanı tarafından bilgi formunda belirtilmek koşulu ile ara sınav, final, kısa sınav, sunum, ödev, proje, portfolyo, uygulama gibi değişik ölçme araçları bu sürece dâhil edilebilir. Bu araçların başarıya etkisi %30 ile %70 arasında değişebilir. Bir öğrencinin final sınavına girebilmesi için teorik derslerde %70, pratik derslerde ise %80 devam zorunluluğunu yerine getirmiş olması önkoşulu aranmaktadır. Başarı notu, yarıyıl içi çalışmaları ve final notu esas alınarak saptanır. Devam zorunluluğunu bir kez yerine getiren öğrencinin o dersten kalması durumunda tekrar devam zorunluluğu aranmaz. Fakültenin ilgili kurulu tarafından kabul edilen geçerli bir mazereti olan öğrenciler için mazeret sınavı uygulanır. Daha detaylı bilgi için, ders listesi sayfasından derslere tıklayınız.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
80-89 BA 3.5 Başarılı
75-79 BB 3 Başarılı
70-74 CB 2.5 Başarılı
60-69 CC 2 Başarılı
50-59 DC 1.5 Koşullu
40-49 DD 1 Başarısız
30-39 FD 0.5 Başarısız
0-29 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  N 0 Girmedi
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr