KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi
İç Mimarlık Bölümü
GENEL BİLGİ
Program Yöneticisi Prof. Dr.DIDEM ERTEN BİLGİÇ Öğrenim Şekli Tam Zamanlı
Web Adresi https://icmimarlik.kocaeli.edu.tr/ E-posta icmimar@kocaeli.edu.tr
Telefon Numarası 0090 262 3034275 Belgegeçer 0090 262 3034253
Amaç geçmişimizdeki değerlerimize sahip çıkarak çağdaş yaşamın gerektirdiği mekan düzenlemelerini yapacak meslek adamları yetiştirmek bölümümüzün amacıdır.
Misyon geleceği biçimlendiren aktörlerin izleyicisi değil yönlendiricilerinden biri olacak çalışmaları yapmak ve bunu değişen-gelişen yöntemler izleyerek topluma aktarmak bölümümüzün misyonu olarak benimsenmiştir.
Vizyon geçmiş ve bugün arasında ilişki kuran; geleceği kurgulayan, elde ettiği verileri toplumla paylaşan ve kültürel yaşamımız için değer yaratan bir bölüm olarak ülkemize katkıda bulunmak bölümümüzün vizyonu olarak benimsenmiştir.
Kabul Koşulları Ösym tarafından yapılan merkezi sınavdan bölümün o yılki taban puanını alabilmiş olmak.
Dereceyi Alabilme Koşulları, Kuralları Öğrencinin bu programda lisans derecesini alabilmesi için: a) toplam 240 akts iş yükünü sağlaması, b) iv. yarıyıldan sonra 30 iş günü büro, 30 iş günü şantiye olmak üzere toplam 60 iş günü staj yapması, c) programdaki tüm dersleri başarmış olması, d) genel not ortalamasının en az 2,00 olması, e) viii. yarıyılda öğrencinin mesleki yeterliğinin ölçütü olarak, verilen bir konu üzerinde, tek başına yaptığı bir tasarımı içeren bitirme Çalışması’nı başarı ile sunması gerekmektedir.
Program Genel Profili program; yerel ve ulusal değerleri temel alan, evrensel nitelikte yaşanabilir çevrelerin üretilebilmesi için tasarımlar yapan, uygulayan, değerlerin korunması, yaşatılması, gönençli bir toplum için gereken her türlü toplumsal sorunun çözümü için çalışan bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Genel Bilgi İç mimarlık bölümü, 1998 yılında güzel sanatlar fakültesi bünyesinde dört yıllık lisans eğitimi olarak öğretime başlamıştır. 2006 yılından itibaren mühendislik fakültesi’nin mimarlık bölümü ile mimarlık ve tasarım fakültesi çatısı altında eğitim -öğretim faaliyetlerine devam etmektedir. programda alan ve alan dışı yeterliklerin kazanımına yönelik bölüm seçmeli ve üniversite seçmeli dersler bulunmaktadır. eğitim süreci içinde öğrenciler deneyim kazanmak için 60 günlük staj yaparlar.
Mezunlar İçin İstihdam Olanakları İç mimarlık bölümü mezunları; iç mimarlıkla ilgili eğitim ve öğretim kuruluşlarında akademik eleman olarak, özel ve kamu kuruluşlarının projelendirme ve inşaat birimlerinde tasarım, uygulama ve denetim aşamalarında iç mimar olarak faaliyet gösterebilirler. ayrıca bağımsız olarak da çalışabilirler.
Sonraki Eğitim Olanakları İç mimarlık bölümü lisans derecesini başarıyla tamamlayan öğrenciler, başvuru yaptıkları lisansüstü programların koşullarına göre akademik lisansüstü eğitim sınavından (ales) geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşulu ile lisansüstü programlara başvurabilirler.
Mezuniyet Koşulları 8 yarıyıllık lisans eğitimi süresi için ders planında belirtilmiş zorunlu derslere ek olarak, seçmeli derslerden de başarılı olup toplam 240 akts kredisi almış olmak ve büro ve şantiye stajlarını tamamlamış olmak mezuniyet koşullarındandır.
KAZANILAN DERECE

İç Mimarlık Lisansı

KAZANILAN DERECE SEVİYESİ

Lisans derecesi

ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANINMASI

Türkiye'deki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Kocaeli Üniversitesine dikey veya yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için "Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik" hükümleri uygulanır.

Erasmus programı kapsamında yurt dışında öğrenim gören öğrenciler için, gitmeden önce öğrenim anlaşmasındaki dersleri dikkate alınarak "tanınma belgesi" hazırlanır ve Kocaeli Üniversitesi tarafından tam akademik tanınma teyit edilir. Tam akademik tanınma yurtdışında yapılan eğitimin (sınavlar ve diğer değerlendirme şekillerinin dahil ederek) Kocaeli Üniversitesindeki karşılığı ile yer değiştirme anlamına gelir.

Sertifikaya dayanan (Informal) ve tecrübeye dayanan (Nonformal) öğrenmenin tanınması ile ilgili olarak Türkiye ve dışındaki Yükseköğretim Kurumlarında başlangıç aşamasındadır. Buna rağmen öğrencilerin kendi imkanları ile edindikleri Bilgisayar Becerileri ve Yabancı Dil Becerileri, Üniversitenin açmış olduğu muafiyet sınavları ile ölçülmektedir. Bu sınavlarda yeterli bir not alan öğrenciler, kayıt oldukları programın ilgili ders(ler)inden muaf olmaktadırlar.
PROGRAM YETERLİLİKLERİ

  • PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
  • PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
  • PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
  • PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
  • PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
  • PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
  • PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
  • PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
  • PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
  • PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
  • PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
  • PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
  • PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
  • PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.

Anahtar/Aktarılabilir Yeterlilikler

  • Bilgi ve görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilme.
  • Bilgi ve becerileri eleştirel bir anlayışla değerlendirebilme.
  • Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme.
  • Birlikte çalışmaya yatkın olabilme.
  • Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme.
  • Dijital (bilgi ve iletişim teknolojileri) yetkinliği kullanabilme.
  • Meslek çevresiyle iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanabilme.
  • Bilimsel etik kuralları benimseme ve uyma.
  • Düşüncelerini eyleme dönüştürme amacıyla inisiyatif alarak, girişimde bulunabilme.
  • Bilimsel araştırma bilgi ve becerisini kullanabilme.
  • Bir çalışmayı yönlendirebilme ve yönetebilme
  • Toplumsal ve kültürel değerleri gözetebilme.
  • Konularda çoklu bakış açılarını kullanabilme.
  • Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojiyi kullanabilme.
  • Bireysel gelişimine katkı sağlayabilecek alanlarda (sanat, spor, v.b) kendini ifade edebilme.
TEMEL ALAN/TYYÇ İLİŞKİSİ
Temel Alan Program Yeterlilikleri Ulusal Yeterlilik Çerçevesi
1PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek. 2PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek. 3PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek. 4PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek. 5PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek. 6PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek. 7PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek. 8PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak. 9PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak. 10PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak. 11PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak. 12PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek. 13PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak. 14PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal		 1İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 1: İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çeşitli ortamlardan kazanarak, akademik paylaşım ortamlarına yansıtabilmek için gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 1: Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 		1Having theoretical and practical knowledge supported by coursebooks with up-to date information, practice equipments and tools and other resources at advanced level. BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
2Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 2: Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
3İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 3: İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
4İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 4: İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
5Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 5: Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. 		   
6Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 6: Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
7İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BİLGİ 7: İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. 		   
 
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı		 1Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 1: Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 		1Using advanced level of field specific theoretical and practical knowledge. BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
2Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 2: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 		2Interpreting and evaluating the data, and specifying, analyzing the problems, developing proof and research based solution suggestions by using the knowledge and skills gained in the field.
3Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 3: Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. 		   
4Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 4: Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. 		   
5Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 5: Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. 		   
6Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
BECERİLER 6: Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasarım / planlama / tasarım kararlarının / projelerin / çözümlerin geliştirilmesinde kullanır. 		   
 
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		 1Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 		1Conducting an independent study at advanced level. YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
2Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 		2Undertaking responsibility in the solution of complicate and unexpected problems encountered in field practices.
3Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 		3Planning and managing activities regarding the progress of subordinating staff within the framework of a project.
YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği 		1Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 		1Assessing the advanced level of knowledge and skills gained in the field with a critical point of view. YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
2Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 		2Determining learning requirements and managing his/her learning.
3Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 		3Developing a positive attitude towards life long learning.
YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		 1Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 		1Informing related people or instutitions in field specific issues; conveying opinions and solution suggestions regarding the field specific problems both in written and oral ways. YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
2Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 		2Sharing field specific opinions and solution suggestions by supporting them qualitative and quantitative data with experts or nonexperts.
3Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 		3Organizing and implementing projects and activities for the social environment s/he is involved with an awareness of social responsibility.
4En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 		4Following the advances in the field and communicating with collegues by having proficiency in one foriegn language at least in Common European Framework B1 level.
    PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 5: Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 		5Using computer software skills at least at advanced level as specified by European Computer Driving Licence , along with using information and communication technologies as required by the study field.
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik		 1Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 1: Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 		1Considering social, scientific, cultural and ethical values in field specific data collection, interpretation, implementation and in announcement of the results. YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
2Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 2: Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 		2Having social consciousness in the univeralism of social rights, social justice, quality culture and protection of cultural values and environment, occupational health and safety issues.
3Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 3: Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak kullanır. 		   
4İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		  PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 4: İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. 		   
5Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		  PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 5: Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda gerekli duyarlılığı göstererek adil davranış konularında kişisel duyarlılığa sahiptir. 		   
6Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir.   PY 1: PY1 : Belirli bir proje veya göreve ait sonuçları destekleyebilmek amacıyla ilgili verilerin toplanması, bu verilerin hassas bir şekilde ölçülmesi, sistematik bir biçimde kaydedilmesi ve sonrasında bu bilgilerin kapsamlı bir analizle karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi süreci değerlendirmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		  PY 2: PY2: Tasarımın temel unsurları olan biçimsel, örgütsel, teknolojik ve çevresel ilkeleri etkin bir şekilde uygulayabilme; ve bu ilkeleri hem iki boyutlu hem de üç boyutlu tasarımlarda başarıyla hayata geçirmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 3: PY3: Proje tasarımının geliştirilmesi sürecinde, kentsel bağlam, gelişim biçimleri, tarihi özellikler, ekolojik koşullar, iklim şartları ve iç mekan donatılarının yönlendirilmesi gibi özellikleri dikkate alarak buna uygun yanıtlar verebilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		  PY 4: PY4: iç mimarlık ve çevre tasarımı alanında, çeşitli disiplinlerle uzmanlık entegrasyonunu sağlayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 5: PY5: Taşıyıcı sistemlerin nasıl çalıştığını, deprem ve yanal kuvvetlere nasıl dayandıklarını ve hangi sistemlerin ne zaman kullanılacağını örneklerle basitçe açıklayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		  PY 6: PY6: Farklı dönemlerdeki mimarlık akımlarını ve çeşitli coğrafi bölgelere özgü kültürel değerleri, bu bölgelerin siyasi, ekonomik, sosyal, ekolojik ve teknolojik etkenleri ışığında anlayabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 7: PY7: Öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunun farkında olma ve yaşam boyu öğrenimin önemini kavrama; bilgiye ulaşabilme, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etme ve kendini sürekli güncel tutabilmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		  PY 8: PY8: Yapı Malzemelerinin uygun şekilde seçimini ve uygulanmasını anlamak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 9: PY9: İç mimarlık alanında, bilgisayar teknolojilerini etkin şekilde kullanarak öğrenme süreçlerini sürekli geliştirmek, yenilikçi tasarım çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		  PY 10: PY10: Tarihi çevrelerin ve taşınabilir kültür varlıklarının korunmasında, geleneksel yöntemlerden öğrenerek bu bilgileri güncel tekniklerle bütünleştirmek, kültürel mirası anlamak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 11: PY11: iç mimarlıkta ömür boyu öğrenme, sürekli yenilenen motivasyon ile destekleme ve, değişen dünya koşullarına uyum sağlayarak yenilikçi çözümler sunmak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 12: PY12: İç mimarlıkta, fiziksel çevre denetimi ve enerji etkinliği ilkelerini öğrenme sürecini yönetmek ve sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmak için temel ilkeleri takip etmek.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		  PY 13: PY13: Proje yönetimi ve risk yönetimi konularında yetkinlik kazanmak; projelerin kalite standartlarına uygun olarak tamamlanmasını sağlamak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		    PY 14: PY14: Tasarım ve uygulamalarda etik değerlere, yerel davranış kurallarına uygun hareket etmenin ve yasal sorumlulukların bilincinde olmak.
YETKİNLİKLER 6: Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. 		   
DERS LİSTESİ
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi / İç Mimarlık Bölümü
2026/2027 Eğitim Öğretim Yılı DERS LİSTESİ
  
 
1. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005096 ICM115 Temel Sanat Eğitimi I Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 1 0 5 5 5
1005098 ICM111 Temel Strüktür Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 2
1005099 ICM109 Bilgisayarlı Mimari Tasarım I Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1005134 ICM107 Bina İşlevleri Analizi ve Ergonomi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 1 0 3 3 2
1005140 ICM119 Mekanda Renk Kullanımı Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1005183 ICM117 Tasarıma Giriş I Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 3 1 0 4 4 4
1005213 ICM113 İç Mimarlıkta Teknik Resim I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 3 1 0 4 4 4
9901012 TDB105 Türk Dili I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9903365 YDB103 İngilizce I (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 4 0 0 4 4 4
9905013 AIT101 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
1. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
2. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005100 ICM118 Tasarıma Giriş II Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 3 1 0 4 4 5
1005101 ICM116 Temel Sanat Eğitimi II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 4 1 0 5 5 6
1005104 ICM112 Bilgisayarlı Mimari Tasarım II Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1005135 ICM120 Serbest El Çizim Teknikleri Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
1005214 ICM110 Perspektif Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
1005215 ICM114 İç Mimarlıkta Teknik Resim II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 2
9901013 TDB106 Türk Dili II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9903367 YDB104 İngilizce II (UE) Zorunlu Ders İngilizce e_ders D 4 0 0 4 4 4
9905014 AIT102 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II (UE) Zorunlu Ders Türkçe e_ders D 2 0 0 2 2 2
9912002 KYP123 Kariyer Planlama Zorunlu Ders Türkçe Kariyer Planlama D 2 0 0 2 2 0
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 30
2. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
3. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005106 ICM219 İç Mekan Tasarımı I Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 2 0 6 5 6
1005107 ICM217 Yapı Strüktürü ve Elemanları I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 4
1005108 ICM215 İnce Yapı Elemanları I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 3 2 0 5 4 5
1005110 ICM211 Mobilya Tasarımı ve Yapım Bilgisi I Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 2 2 0 4 3 4
1005111 ICM209 Anlatım Teknikleri I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 22
1005109 ICM213 Bilgisayarla Sunum Teknikleri I Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005139 ICM205 Desen Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005141 ICM203 Tasarımda Üç Boyut Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005142 ICM201 Kültür ve Mekan Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1005185 ICM223 Eskiz Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005186 ICM225 Yangın Güvenliği Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005205 ICM207 Sanat Tarihi 1 Seçmeli Ders Grup I Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
9511001 SBA101 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele Seçmeli Ders Grup I Türkçe Bağımlılık D 2 0 0 2 2 3
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 8
3. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
4. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005112 ICM220 İç Mekan Tasarımı II Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 2 0 6 5 6
1005113 ICM218 Yapı Strüktürü ve Elemanları II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 4
1005114 ICM216 İnce Yapı Elemanları II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 3 2 0 5 4 5
1005116 ICM212 Mobilya Tasarımı ve Yapım Bilgisi II Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 2 2 0 4 3 4
1005117 ICM210 Anlatım Teknikleri II Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 3
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 22
1005115 ICM214 Bilgisayarla Sunum Teknikleri II Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005138 ICM208 Sanat Tarihi 2 Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1005143 ICM206 Mekan Elemanları Tasarımında Ergonomi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005144 ICM204 Mekan Tasarımı Sunum Teknikleri Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005164 ICM202 Sanat Felsefesi Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1005188 ICM222 İç mekanda peyzaj tasarım Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005189 ICM224 Magaza tasarımı Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005190 ICM226 Geleneksel türk el sanatları Seçmeli Ders Grup II Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 8
4. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
5. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005118 ICM305 İç Mekan Tasarımı III Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 2 0 6 5 6
1005119 ICM307 İç Mekan Yapı Fiziği ve Malzemesi I Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1005120 ICM319 Yapı Donatımı I Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1005121 ICM301 Elektrik Donanım Bilgisi ve Aydınlatma Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1005207 ICM331 Staj 1 Zorunlu Ders Türkçe Staj D 0 2 0 2 1 5
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 19
  Üniversite Seçmeli I 6
1005145 ICM303 Endüstri Ürünleri Tasarımı Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005146 ICM317 Vitrin Tasarımı Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005147 ICM313 Tasarımda Algı Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005148 ICM315 TV- Dekor Tasarımı Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005149 ICM311 Tasarım ve Sinema Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005165 ICM309 Mobilya Yapım Teknikleri Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 5
1005168 ICM321 Biçim Tasarım İlişkisi Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005170 ICM323 Mekan Analiz Yöntemleri Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005191 ICM325 Büro mekanları tasarımı Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
1005192 ICM327 Turızm mekanlarında tasarım Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
1005193 ICM329 Tasarım uygulamalarında iş güvenliği Seçmeli Ders Grup III Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 5
5. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
6. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005122 ICM308 İç Mekan Tasarımı IV Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 2 0 6 5 6
1005123 ICM314 İç Mekan Yapı Fiziği ve Malzemesi II Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
1005124 ICM324 Yapı Donatımı II Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1005125 ICM306 İç Mekan Akustik Bilgisi Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 3
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 14
  Üniversite Seçmeli II 6
1005150 ICM312 İç Mekan Tasarımında Tekstil Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
1005151 ICM304 Fuar Stand Tasarımı Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005152 ICM316 Maket Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005153 ICM310 İç Mekan Tasarımında Kurumsal Kimlik Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005154 ICM302 Bilimsel Araştırma Yöntemleri Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005167 ICM318 Tekne İç Mekan Tasarımı Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 5
1005196 ICM320 Mobilya ve toplumsal yaşam Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
1005209 ICM326 Doğal Yapı Taşları Seçmeli Ders Grup IV Türkçe Teori+Uygulama D 2 1 0 3 3 5
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 10
6. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
7. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005126 ICM405 İç Mekan Tasarımı V Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 2 0 6 5 6
1005127 ICM417 Rölöve - Restorasyon ve Koruma I Zorunlu Ders Türkçe Teori+Uygulama D 3 1 0 4 4 4
1005128 ICM419 Uygulama Tasarımı I Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 2 0 6 5 6
1005129 ICM409 İç Mekan Yapım Maliyeti Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 4 0 0 4 4 5
1005208 ICM435 Staj 2 Zorunlu Ders Türkçe Staj D 0 2 0 2 1 3
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 24
1005155 ICM413 İç Mimaride Sürdürülebilir Yaklaşımlar Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1005156 ICM401 Akıllı Bina Sistemleri ve Tasarım İlişkisi Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1005157 ICM411 İç Mimari ve Plastik Sanatlar İlişkisi Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1005158 ICM407 İç Mekan Tasarımında Seramik ve Cam Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1005197 ICM433 Tasarım tarihi I Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1005198 ICM415 Salon Akustiği Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1005199 ICM423 Kültür mekanlarında tasarım Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1005200 ICM425 Girişimcilik Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
1005211 ICM427 Yirminci Yüzyıldan Günümüze Türkiye’de Mimarlık Seçmeli Ders Grup V Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 3
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 6
7. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
 
8. Yarıyıl
Katalog Ders Kodu Ders Adı Dersin Statüsü Ders Dili Ders Türü Ders Süre Teo Uyg Lab Saat Kredi AKTS
1005131 ICM410 Rölöve - Restorasyon ve Koruma II Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 3 1 0 4 4 4
1005132 ICM420 Uygulama Tasarımı II Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 4 2 0 6 5 6
1005133 ICM404 Fikri Mülkiyet Hakları ve İç Mekan Tasarımlarının Korunması Zorunlu Ders Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 2
1005210 ICM430 Bitirme Projesi Zorunlu Ders Türkçe Süren Çalışma D 0 2 0 2 1 6
Zorunlu Ders AKTS Toplamı 18
1005136 ICM402 Endüstri Devrimi Sonrası Konut İç Mekan Etkileşimleri Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005159 ICM414 Tasarım Tarihi Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 5
1005160 ICM412 Tasarım - Kuram Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005161 ICM416 Tasarım ve Teknoloji Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005162 ICM418 Tasarımda Gelecekçi Yaklaşımlar Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005163 ICM408 Mitoloji ve Mekan Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
1005166 ICM432 Mekanda Işık Kullanımı Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1005171 ICM424 Tasarımda Esneklik Kavramı Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1005204 ICM434 Göstergebilim Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 2 0 0 2 2 4
1005212 ICM426 Çağdaş Mimarlık Kuramı ve Eleştirisi Seçmeli Ders Grup VI Türkçe Teorik D 3 0 0 3 3 4
En Az Seçilebilir AKTS Değeri 12
8. Yarıyıl AKTS Toplamı 30
SINAVLAR, ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Sınavlar, ölçme ve değerlendirme Kocaeli Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği esas alınarak yürütülür. Sunulan dersin içeriğine göre ve ilgili öğretim elemanı tarafından bilgi formunda belirtilmek koşulu ile ara sınav, final, kısa sınav, sunum, ödev, proje, portfolyo, uygulama gibi değişik ölçme araçları bu sürece dâhil edilebilir. Bu araçların başarıya etkisi %30 ile %70 arasında değişebilir. Bir öğrencinin final sınavına girebilmesi için teorik derslerde %70, pratik derslerde ise %80 devam zorunluluğunu yerine getirmiş olması önkoşulu aranmaktadır. Başarı notu, yarıyıl içi çalışmaları ve final notu esas alınarak saptanır. Devam zorunluluğunu bir kez yerine getiren öğrencinin o dersten kalması durumunda tekrar devam zorunluluğu aranmaz. Fakültenin ilgili kurulu tarafından kabul edilen geçerli bir mazereti olan öğrenciler için mazeret sınavı uygulanır. Daha detaylı bilgi için, ders listesi sayfasından derslere tıklayınız.

Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir.

Puan Başarı Notu Katsayı Başarı Durumu
90-100 AA 4 Başarılı
80-89 BA 3.5 Başarılı
75-79 BB 3 Başarılı
70-74 CB 2.5 Başarılı
60-69 CC 2 Başarılı
50-59 DC 1.5 Koşullu
40-49 DD 1 Başarısız
30-39 FD 0.5 Başarısız
0-29 FF 0 Başarısız
  D 0 Devamsız
  N 0 Girmedi
  E 0 Eksik
  G 0 Geçer
  K 0 Kalır
  S 0 Süren Çalışma
 
 
Umuttepe Yerleşkesi 41001 - İzmit/Kocaeli
Phone: +90 (262) 303 12 01 - 02 Fax: +90 (262) 303 12 03
http://www.kocaeli.edu.tr E-Mail: ogrenci@kocaeli.edu.tr