|
Kocaeli Üniversitesi "Eğitimde Yeniden Yapılanma ve Kalite Süreci" kapsamında tüm programlarını güncelleyerek eğitimde bir dönüşüm gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. Aşağıda Kocaeli Üniversitesinde 2010-2011 güz yarıyılı eğitim-öğretim kalitesini değerlendirmeye ilişkin ifadelere öğrencilerin verdiği yanıtlar yer almaktadır. |
| Mühendislik Fakültesi Jeoloji Mühendisliği | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A- ANAHTAR YETERLİLİK KAZANDIRMA DÜZEYİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli Üniversitesi öğretim programları öğrencilerin; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1. | Mesleki yaşamlarında kullanabilecekleri nitelikte bilgi ve beceri kazandırmaktadır. | 97 | 147 | 498 | 168 | 147 | 2.89 | |||||||||||||||||||||||||
| 2. | Alanın gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisini geliştirmektedir. | 95 | 148 | 452 | 209 | 153 | 2.83 | 3. | Sahip olduğu bilgiyi mesleki yaşamında karşılaştığı yeni durumlara uygulayabilme becerisi kazandırmaktadır. | 89 | 176 | 473 | 171 | 148 | 2.89 | |||||||||||||||||||||||
| 4. | Alan ya da mesleki yaşamında doğru karar verme becerisini geliştirmektedir. | 101 | 165 | 488 | 173 | 130 | 2.94 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. | Kendi kendine öğrenebilme becerisini geliştirmektedir. | 130 | 171 | 456 | 162 | 138 | 2.99 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. | Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme becerisini geliştirmektedir. | 117 | 200 | 453 | 151 | 136 | 3.01 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. | Karşılaştığı bilgiyi olduğu gibi kabul etmesi yerine, sorgulayarak öğrenme becerisini geliştirmektedir. | 101 | 201 | 418 | 170 | 167 | 2.90 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. | Yeni bir bilgi, fikir veya ürün geliştirebilmesini sağlamaktadır. | 92 | 172 | 450 | 169 | 174 | 2.85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. | Alanıyla ilgili karşılaştığı sorunları çözebilme becerisini geliştirmektedir. | 98 | 164 | 469 | 180 | 146 | 2.89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. | Bilgi ve görüşlerini yazılı ya da sözlü olarak aktarabilmesini sağlamaktadır. | 101 | 173 | 474 | 159 | 150 | 2.92 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| B- ÖĞRETİM PROGRAMI AMAÇLARI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli Üniversitesi öğretim programında amaçlar; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11. | Açık ve net olarak ifade edilmektedir. | 106 | 162 | 477 | 160 | 152 | 2.91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 12. | Toplumun beklenti ve ihtiyaçlarına uygundur. | 101 | 163 | 444 | 191 | 158 | 2.87 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 13. | Öğrenci ihtiyaçlarına uygundur. | 95 | 169 | 411 | 176 | 206 | 2.78 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 14. | Gerçekleştirilebilecek niteliktedir. | 97 | 188 | 441 | 173 | 158 | 2.90 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| C- ÖĞRETİM NİTELİĞİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli üniversitesi öğretim programlarında; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15. | Öğrencilerin aktif katılımını sağlayıcı yöntemler kullanılır. | 89 | 131 | 464 | 197 | 176 | 2.77 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 16. | Öğrencilerin ilgi ve isteğini artırıcı yöntemlere yer verilir. | 82 | 139 | 431 | 198 | 207 | 2.71 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 17. | Derslerin gerektirdiği farklı öğretim teknolojilerinden yararlanılır. | 85 | 146 | 465 | 176 | 185 | 2.78 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 18. | Kullanılan kitap, ders notu v.b materyaller yeterlidir. | 88 | 173 | 460 | 172 | 164 | 2.86 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| D- ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME NİTELİĞİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli üniversitesi ölçme ve değerlendirme sürecinde; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19. | Sınav / ödevler / projeler v.b. tarafsız bir şekilde değerlendirilir. | 120 | 201 | 405 | 143 | 188 | 2.93 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 20. | Dönem başında değerlendirme ölçütleri açıklanır. | 158 | 218 | 417 | 135 | 129 | 3.13 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 21. | Yazılı sınav, sözlü sınav ve proje gibi farklı değerlendirme yöntemleri kullanılır. | 153 | 231 | 432 | 112 | 129 | 3.16 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 22. | Yeterli sayıda ölçme işlemine yer verilir. | 112 | 200 | 443 | 148 | 154 | 2.97 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 23. | Konuyu bilenle bilmeyeni ayırt eden sorular kullanılır. | 131 | 189 | 425 | 143 | 169 | 2.97 | |||||||||||||||||||||||||||||||