|
Kocaeli Üniversitesi "Eğitimde Yeniden Yapılanma ve Kalite Süreci" kapsamında tüm programlarını güncelleyerek eğitimde bir dönüşüm gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır. Aşağıda Kocaeli Üniversitesinde 2010-2011 güz yarıyılı eğitim-öğretim kalitesini değerlendirmeye ilişkin ifadelere öğrencilerin verdiği yanıtlar yer almaktadır. |
| Mühendislik Fakültesi Çevre Mühendisliği (İÖ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A- ANAHTAR YETERLİLİK KAZANDIRMA DÜZEYİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli Üniversitesi öğretim programları öğrencilerin; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1. | Mesleki yaşamlarında kullanabilecekleri nitelikte bilgi ve beceri kazandırmaktadır. | 96 | 126 | 370 | 122 | 110 | 2.97 | |||||||||||||||||||||||||
| 2. | Alanın gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisini geliştirmektedir. | 95 | 126 | 335 | 145 | 123 | 2.91 | 3. | Sahip olduğu bilgiyi mesleki yaşamında karşılaştığı yeni durumlara uygulayabilme becerisi kazandırmaktadır. | 92 | 134 | 340 | 144 | 114 | 2.93 | |||||||||||||||||||||||
| 4. | Alan ya da mesleki yaşamında doğru karar verme becerisini geliştirmektedir. | 97 | 153 | 340 | 118 | 116 | 3.00 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. | Kendi kendine öğrenebilme becerisini geliştirmektedir. | 118 | 178 | 303 | 117 | 108 | 3.10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. | Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme becerisini geliştirmektedir. | 120 | 161 | 329 | 111 | 103 | 3.10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. | Karşılaştığı bilgiyi olduğu gibi kabul etmesi yerine, sorgulayarak öğrenme becerisini geliştirmektedir. | 101 | 146 | 322 | 133 | 122 | 2.96 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. | Yeni bir bilgi, fikir veya ürün geliştirebilmesini sağlamaktadır. | 95 | 137 | 311 | 145 | 136 | 2.89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. | Alanıyla ilgili karşılaştığı sorunları çözebilme becerisini geliştirmektedir. | 96 | 148 | 329 | 134 | 117 | 2.97 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. | Bilgi ve görüşlerini yazılı ya da sözlü olarak aktarabilmesini sağlamaktadır. | 110 | 158 | 326 | 114 | 116 | 3.04 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| B- ÖĞRETİM PROGRAMI AMAÇLARI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli Üniversitesi öğretim programında amaçlar; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11. | Açık ve net olarak ifade edilmektedir. | 105 | 150 | 334 | 144 | 91 | 3.04 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 12. | Toplumun beklenti ve ihtiyaçlarına uygundur. | 96 | 146 | 340 | 144 | 98 | 3.00 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 13. | Öğrenci ihtiyaçlarına uygundur. | 79 | 135 | 311 | 178 | 121 | 2.85 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 14. | Gerçekleştirilebilecek niteliktedir. | 96 | 156 | 343 | 137 | 92 | 3.03 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| C- ÖĞRETİM NİTELİĞİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli üniversitesi öğretim programlarında; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15. | Öğrencilerin aktif katılımını sağlayıcı yöntemler kullanılır. | 94 | 129 | 334 | 146 | 121 | 2.91 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 16. | Öğrencilerin ilgi ve isteğini artırıcı yöntemlere yer verilir. | 83 | 122 | 304 | 164 | 151 | 2.78 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 17. | Derslerin gerektirdiği farklı öğretim teknolojilerinden yararlanılır. | 88 | 131 | 303 | 163 | 139 | 2.84 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 18. | Kullanılan kitap, ders notu v.b materyaller yeterlidir. | 95 | 134 | 320 | 139 | 136 | 2.89 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| D- ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME NİTELİĞİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kocaeli üniversitesi ölçme ve değerlendirme sürecinde; | Tam Katılırım |
Çok Katılırım |
Orta Derecede Katılırım |
Az Katılırım |
Hiç Katılmam |
Aritmetik Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Puan | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19. | Sınav / ödevler / projeler v.b. tarafsız bir şekilde değerlendirilir. | 109 | 152 | 297 | 126 | 140 | 2.96 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 20. | Dönem başında değerlendirme ölçütleri açıklanır. | 147 | 169 | 297 | 117 | 94 | 3.19 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 21. | Yazılı sınav, sözlü sınav ve proje gibi farklı değerlendirme yöntemleri kullanılır. | 159 | 182 | 283 | 101 | 99 | 3.24 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 22. | Yeterli sayıda ölçme işlemine yer verilir. | 125 | 152 | 312 | 124 | 111 | 3.07 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 23. | Konuyu bilenle bilmeyeni ayırt eden sorular kullanılır. | 122 | 141 | 308 | 117 | 136 | 3.00 | |||||||||||||||||||||||||||||||